发布者:韩晨雪 发布时间:2020-11-10 浏览数( 0) 【举报】
1、新教材更容易提炼课程的重点、难点,“项目指导”即课程重点知识,而“技术实验”环节就是课程的难点知识,易于指导老师们把握教材。
2、要善于思考,根据自己学校的实际情况,选择适合自己特点、现状、学情的教学方式、学习方式。教学模式不要拘泥于一种,多种多样,但落脚点要放在课堂的自主有效性上,这是课堂的根本所在。
3、基于项目的学习教学模式主要体现在让学生自己去学,自己去做,通过“做”来达到掌握知识的目的。但在这个过程中,如何扎实课堂知识?教师在这个过程中,如何做好引领、指导、观察(知识的掌握情况)与考察(知识的掌握程度)?这是老师们值得思考的地方。
4、基于项目的学习教学模式,在教学中,一定要做好教学内容的界定,技术指导要准确。我们是信息技术课,不要偏离了大方向,削弱技术的教学,强化了其他方面的体现,让信息技术课变为了综合实践学科的课程。
5、基于项目的学习教学模式下的课堂,项目选题要好好设计,不要只局限于教材,可能根据实际情况自拟选题。