发布者:定志洁 发布时间:2020-11-10 浏览数( 0) 【举报】
引导学生透过DailyReport进行自我实现。首先,教师要引导学生根据自我的学习现状来着手DailyReport。要引导学生拓展DailyReport的资料(包括广度和深度)。DailyReport的资料不仅仅是对周围环境的观察和汇报,如天气变化,学校生活中的大事等。也能够是自我昨日或以前的某段经历,某种对人对事的感受。还能够是学生对某门学科或技能或社会现象的看法及感受。学生对自我在学习中遇到的问题、解决问题的过程,如英语学习中碰到的某个不懂的语言现象是如何把它弄懂的。还能够是经验介绍,如怎样记单词,怎样练听力,怎样练会话,怎样练写作等。另外学生也能够透过DailyReport对教师的教学、作业和班级管理等方面提出个人的看法和推荐。总之,DailyReport的资料没有大小之分,没有重要不重要之分;但要求资料有必须的真实性,要求用正确的英语语言表达必须的中心。这样,透过对DailyReport的准备和进行,使学生到达一种自我定位和自我实现。教师也能够从他们的DailyReport中了解他们的学生。