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要以新课程教材为准绳，以人的发展为宗旨， 层次目标清晰，内容方面要有较大的自主性 和选择性，五个学习领域互相联系，呈现方 式的多样性，灵活性。重视过程，强调体 验，自主学习、自主评价、自主发展，在实 践中获取知识与技能。对体育老师来说，改 变传统的以大纲和统编教材内容为准，以新 课标为主导，充分挖掘课程资源，以三级目 标为依据，以学生的实际需要和发展为目标 在课上展现，改变传统的以增强体质为指 导，以竞技为中心，以技能为追求目标，突 出生物功能。新课程以健康第一为指导思 想，强调身心健康观，围绕学生的发展需 要。新课程标准中教师是组织者，指导者， 引导者，参与者，平等中的首席，亲切，平 等的与学生进行交流。作为体育老师，我们 应继续深入的进行探讨，大胆创新，勇于实 践，总结经验，为进一步提高体育课的教学 质量而努力。