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如何提高学生文言文背诵效率　　在教学中发现，学生背诵现代文文段，速度还较快，但到了文言文篇目，就“头痛”了，绕来绕去，就是不清不会。究其原因：一是受语言习惯的影响和制约；二是对文段的理解，尤其分层理解不到位；三是贪多求快，反而不快；四是背诵记忆方法欠缺。怎么办？一是加强对所背诵文段的理解，逐词逐句进行理解，并要做到用自己的话能直译出来，把文言文变成自己的东西。二按行文线索，对每一文段进行切块分层，剥蒜一样，逐层逐块进行消化。三是在自已能直译的基础上，试着一层一层进行默写，默写后与原文对照检查，查漏补缺，正字正句，力求达到准确。三是整段进行默写，速度尽量要快，若能快速默出，且保持准确率，方为背会。四是必须做到温故反复，让记忆多次重现，增强记忆效果。