发布者：赵晓琳 发布时间：2020-11-11 浏览数( 0) 【举报】
(1)注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。明确教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生。
(2)正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。 (3)引导学生几种注意交替使用。
(4)加强辩证唯物主义思维方法论的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。
(5)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。
(6)加强言语训练。
(7)发挥定势的积极作用，抑制定势的消极作用。
(8)培养学生解决实际问题的思维品质。师生关系的本质是一种人际关系。