发布者：童成选 发布时间：2020-11-11 浏览数( 0) 【举报】
让学生会学是高中政治高效教学的关键
高效课堂主要落实于学生的高效学习上，学生在学业上有所收获，有所提高，有所进步，说明课堂教学有效，要提高学生的学习效果，就要在学生学习的主体性、独立性、合作性上下功夫。
（一）主动性是新课程学习的首要特征
学习者作为能动的主体自觉参与，是学生有效学习的前提。学习者不是被动地接受信息，而是根据自己已有的知识对当前知识进行积极建构。学习者通过自主地学习，才能掌握知识与技能适应社会发展。教师要引导学生自主学习，培养他们主动学习的能力，为其自主发展和适应社会打下基础。思想政治课内容抽象难懂，教师要将教材的内容转化为具体生动、丰富多彩的生活情境，给人以身临其境之感，这样就调动了学生学习的积极性与主动性。
（二）引导学生树立独立学习的理念
如果主动性表现为“我要学”，那么独立性则表现为“我能学”。独立性是新课程学习方式的核心特征，新课程要求我们尊重学生的独立性，积极地鼓励学生独立学习，并创造各种机会让学生独立学习，让学生发挥自己的独立性，培养独立学习的能力。
（三）引导学生树立合作学习的理念
学习本身就是人与人之间的交往过程，在教学中教师要为学生创造合作交流的机会。比如：组织形式讨论、演讲、辩论、发表演说等。同学之间的合作能取长补短、集思广益，通过有效的分析和解决问题，促进知识的交流，正所谓“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的合作交流有助于激发灵感，产生新颖的观点，奇特的思路，增强思维的灵活性与广阔性。新课程所倡导的创建班级学习小组建设，实施小组互助学习机制就是一个很好的措施，通过建立学习小组，学生互帮互学，有利于取长补短，增进友谊，共同进步。