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1.培养学生学习地理的兴趣。在课堂教学中,如何发挥学生的主体作用。让学生“动”起来,变“要我学”为“我要学”。这就要激发学生的学习兴趣。首先,激发学生树立理想,由此产生兴趣。 2.从新闻中寻找热点问题来激发学习兴趣。人们生活在地理环境中,每个人都体验到人类赖以生存的地理环境中,每个人都能体验到人类赖以生存的地理环境与自己的密切关系,这最容易引起学生兴趣的内容。 3.用一些顺口溜来激发学习兴趣,顺口溜能帮助学生识记一些枯燥的内容。 4.兴趣是最好的老师,在素质教育的今天,倡导学生从参与中感受成功的喜悦和学习乐趣,可变“共学”为“乐学”。从而使学生产生学习地理的兴趣,通过这些方式,让学生自己获取知识,真正让成为学习的主体。