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每一分钟都高效

发布者：黄天生发布时间：2020-11-12 浏览数( 0) 【举报】

课堂效率==课堂有效学习时间/课堂实际使用时间。作为高中化学教师要精心预设，不让学生有一分钟虚度，只有从课头抓到课尾，不浪费每一分钟，才能让学生在课堂上获得最大的收获。

教师高效和学生高效合称教学高效、课堂高效。学生高效的四个层面可概括为“三全高效”：一是全员高效，即所有人的高效；二是全面高效，既有素质的高效，又有成绩的高效；三是全程高效，即从课头到课尾的每一分钟都高效。