发布者：董俊忠 发布时间：2020-11-13 浏览数( 0) 【举报】
师生合作寓教于乐，营造和谐、民主的气氛，激发学生的学习兴趣
在教学过程中，以最基本、最活跃的师生关系为出发点，进行师生主客体角色互换，教学互补，创设趣境，激发学习兴趣。例如，在讲到我国有丰富的动物资源时，提到我国有珍贵动物“猫熊”，有些学生大笑说:“老师您说错了，应叫熊猫。”“哈哈，老师也不懂称呼熊猫。”老师并不因此而生气，要学生讨论一下这到底对不对?有些学生说:“因为小学时的课本明明写的是熊猫，所以您说的猫熊是错误的，等于把老虎叫做虎老，鲸鱼叫做鱼鲸。”有些学生说:“应叫猫熊，因为它是像猫的熊，而不是像熊的猫。”课堂气氛一下子活跃起来。在这些问题面前，老师跟学生以平等的身份一起交流，课堂上充满了和谐、民主的气氛，使学生们在乐趣中进入探索的境界，沉浸在无比的欢乐中。