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激昂热情的语言，令人身心愉悦，激动澎湃；沉稳凝重的语言，使人心生敬畏，心情沉重；反复乏味的语言，使人心生厌烦，产生疲倦；枯燥冗长的语言，使人精神涣散，昏昏欲睡。。。。。。中学的学生正直青春期，他们或叛逆或好胜或懵懂好奇，他们喜欢新鲜变化的东西，讨厌古板、无趣、一成不变。如果教师的教学语言千篇一律，古板无趣，枯燥乏味，或者临时去投学生所好，随性发挥，都会导致学生不喜欢听课，对思想品德课出现排斥，达不到既定的教学目标，就更谈不上一个好的教学质量了。如何让学生喜欢并自觉的接受知识，让课堂变成轻松愉快的知识天地，既让学生学习了知识，又得到了情感的熏陶，养成了良好的思想品质和道德素养，取得一个最佳的教学效果，教学语言艺术的灵活运用就是最佳的助力。