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高三年级总复习阶段关注培养学生英语阅读能力的培养对于提升学生阅读理解的准确率至关重要。以科学合理的方法指导和训练也是尤为重要的。北京四中李俊和老师说：阅读水平的提高主要取决于阅读量。我非常认同这种说法，阅读策略直接决定学生短期内阅读提升的幅度。阅读能力的养成主要靠学生自己眼睛在文字间移动时的感悟，教师的讲解是次要的。所以，我们得舍得花大量的时间让孩子们去读，阅读量+词汇量=高考英语前途无量。的确，词汇只有在反复阅读，有效理解和不断感悟记忆的前提下才能真正记住，语境阅读是理解最好的载体。对文章的整体理解比零碎词语知识重要。没有上下文，强行记单词是很难形成长久记忆的而且还会固定学生思维，不利于训练语境阅读的能力。阅读要整进整出，不拘泥于细节。应该以内容为核心，不以语法词汇知识为重点。故一定要保证学生阅读的时间，据文章情节带动理解性记忆以达到提升阅读水平的目的。