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01 "3+1+2"模式 在增强选择性的同时提高学生的科学素养，避免弃难就易，造成物理等科学素养的下降。“3+3”设计在较大程度上增加了学生的选择权，但也带来了等级赋分制所导致的学生避考物理的现象。 　　因此，专家提出在选考学科中，将物理、历史作为必选科目，学生必须至少选择其中一门报考，这等于给偏文、偏理的考生一个选择的自由。同时，对物理、历史两门限选科目计120分，采用原始分计分。 　　“3”，指语文、数学、外语三门必考科目; 　　“1”，指物理、历史两门限选科目; 　　“2”，指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。 　　原来“6选3”选科的20种组合，锐减成为12种组合，物理、历史分道扬镳。对于高一的学生和家长来说，由20种选择变成12种选择，难度显著降低，但是根据已经实行新高考改革省份的经验来看，12种组合全部开班的可能性几乎为零，因此在进行预选科的时候，避免成为小众选科组合而被迫重新选择，就显得尤为重要了! 　　02 选科选专业 　　1. 选科，有哪些重要参考指标 　　(1) 能力：按自己最擅长的科目选择; 　　(2) 兴趣：根据个人兴趣，选择最喜欢、最适合自己的学科。 　　(3) 专业倾向：按目标专业对学科的要求来选;或根据专业覆盖面积，选择路径较宽的学科。 　　2. 选科与未来选专业 　　选科前必然要考虑未来就读的专业。在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。因为高校录取专业将与选考科目密切相关，现在选科就需要考虑未来就读的专业。 　　选科并不是任意选择的，因为高校在录取不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求，这种要求大概分为下面几种：有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。