新高考改革新规定的大纲大幅减少了加分项目，更加注重公平，而未来高考又不是仅仅看最终的成绩，而是延伸和渗透到平时的学习中，包括思想品德、艺术素养、学业成绩、身心健康、社会实践等内容。更加注重学生综合素质及核心素养的发展。新公布的改革又规定记忆知识的考查将会大幅度减少，而着重考察学生的独立思考能力和运用所学知识分析、解决问题的能力，所以对学生的要求很高。 面对这一改革形势，高中教学也应该有新定位、新目标、新任务，致力于使学生成为有理想、有担当、有本领的时代新人。立德树人是教育的根本任务，教育是要成就人的。而教育的关键是教师，面对新形势，我们要提前做好心理准备，与时俱进，不断学习，不断发展。积极参加新课改培训，对于生物学科核心素养进行进一步探索和学习。坚持集体备课，结合我校实际，打造符合自己的新课改课堂教育模式，不断创新教研活动，形成特色教学，比如知识竞赛、模型建构等。从实际生活挖掘教学素材，让学生学以致用，引导学生自主学习，使学生对生物学科富有探索欲和求知欲。