教学实施策略

新高考不再分文理科，而是变得更加开放，更加人性化。从而促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转唯分数论的重要举措。作为一名高中英语老师，课堂中要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展主动学习的能力，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。

我在教学中能够灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

在英语教学中合理运用创设情境教学策略，使学生在课堂中入情入境，激发起学生们主动学习的愿望。同时充分利用情境教学的切入口，调动学生学习的自主性与主体性；在教学过程中创设生动真实的情境，注重抓住时机激发学生创新的欲望，注意培养学生的创造个性，尊重学生个体，提高学生的自主精神和合作精神。

只有在教学中不断实践、不断探索、不断总结、不断追求，才能找到更有效的教学策略。才能与时俱进。