面对高考新形势的变化，做为一线如何去面对，如何有效的开展自己的教育教学工作是摆在我们面前的一个重要课题。经过三十多年来所从事的教育教学工作而言，有一些浅薄的思考。首先我认为国家层面上的高考决策应该是科学的而且是非常实用的。高考的导向应该使广大教育部门以及广大教育工作者们认识到让学生学到知识的实用性。所谓的实用性，就是一切知识内容都应该是理论联系实际。现在我们的教育普遍面临者将知识抽象化、复杂化，让学生搞不懂学它意义何在。将理论知识和日常生产生活紧密联系起来，从日常生产生活中找到地理事物、地理现象不断拓展延伸才是正确的方向。我们现在的教育把抽象理论知识摆在了前面，忽略了我们教学生学知识是为了让学生能够对周围的事物和现象能够很好的理解和掌握。如我们在讲岩石仅从理论上讲来讲去学生到底是什么，如果你把周围自身所存在的实物找出来学生就理解了。如：我们从学生家里的地砖墙砖等开始讲起，理论联系一切都解决。我反复给学生讲，学习要结合自己周边的实物去学，不要抽象化，我在给学生讲，我们学可的目的就是要理解周边的地理事物现象，不结合实际一味的鼓励学生死记硬背，这样的教育是不可取。