面对高考形式，在这里我来谈一点高中通用技术课程学习的教学思路:通用技术课是以贯彻落实立德树人为根本任务，以建构技术学科核心素养为基本目标，以面向真实世界的技术设计为基本理念，以“做中学”“ 学中做”为主要方式，通过丰富多彩的设计性、探究性、创造性活动，培养学生的工程思维、创新设计、图样表达等核心素养；通过工具使用、材料加工、技术制作、方案物化等培养学生的物化能力；注重学生工匠精神的培育，通过作品制作、工艺实践、技术实验、方案物化及优化等，培养学生严谨细致、专心致志、精益求精、追求卓越等良好品质。第二课堂活动的目的就是要提高学生对学科认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干，所以本着这一原则，尽量让学生在通用技术专用教室多动手、多试验、采取自助合作探究的多种方式，开展第二课堂活动。 方法和措施： 作为一名教师，要树立先进的现代教学教育观，摒弃传统的教育学教育方法，注重提高学生的动手能力，技术素养和创新精神。 开展通用技术第二课堂活动课时，无论是校内还是校外，指导学生进行探究活动，经过交流、讨论找出解决问题的方法，激发学生学习的兴趣，把理论和实践结合起来，培养探究和思维能力，逐步形成科学的态度和价值观。 在活动中，树立安全意识，具有安全使用材料和工具进行安全操作的知识和能力。具有照看、处理实验能力。具有安全、高效的完成教学任务的能力。保持一个有组织、有秩序的活动空间。 进一步目标： 从动手制作小作品向教学教具制作方向靠拢。 上述几点是自己的一些设想，我想让加入本活动的每一个学生发挥自己的特长，让自己有机会和有一个创造性学习的空间，自己一定向这个方面努力。