在新高考改革背景下，高中数学教师不再只关注学生学习成绩的好坏，还重点关注学生在学习过程中是否掌握了数学思想，是否能够应用所学数学知识解决实际问题，是否能够提高创新意识和核心素养，因此在教学过程中不再使用传统教学手段展开教学活动，而是通过不断创新，希望培养出合格的具有良好的数学基础的人才。所以在教学中，应做好以下几点：

        一、创设教学情境，提高学生学习兴趣。情境教学法是将学生带到某个具体场景中，激发其学习兴趣，使他们愿意融入其中，是新课改提出的高效教学方法之一，对提高学生学习成绩和效率起着非常大的作用。数学是一门与生活息息相关的学科之一，高中数学教师在教学過程中可以通过创设一定的教学情境，使学生快速掌握基础知识同时，培养学生创新能力，为取得高考胜利做好准备工作。

        二、提供高课堂趣味性，培养学生数学思维。 高考是人一生必须经历的一个关卡，对于学生来说至关重要，因此许多家长和老师对高考十分重视。高中数学是一门基础必修科目，同时也是高考必考科目之一，为了使学生在高考中取得优异成绩，首先需要在教学过程中创设趣味数学课堂，提高其数学学习兴趣，培养他们数学思维。学生在趣味性强的数学课堂中，积极性较高，更愿意主动地参与课堂活动，进而在提高学习效率同时提升数学素养。

         三、采用小组合作教学模式，培养学生探究意识 新高考改革背景下，学生学习能力和综合素质的培养与掌握基础知识同样重要，教师在教学过程中不仅要关注学生知识掌握程度，还要关注其在学习过程中核心素养和综合能力。高中数学教师为了顺应高考改革浪潮，培养学生探究意识与能力，在课堂教学时采用小组合作模式，使其通过相互配合与交流，探究数学知识产生过程，理解其中原理，进而使之在面对复杂的高考时能够得心应手。