新高考形式下英语教学策略的变化 众所周知，英语高考改革趋势势在必行。此次改革，将会对英语的教学提出更高的要求，教师需要及时调整自己的教学策略，扩宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率。 英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文华意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。而在新形势的高考改革下，教师需要帮助学生学习、理解和鉴赏中外优秀文化，培育中国情怀、坚定文化自信、扩展国际视野、增进国际理解。具体操作方式如下： 一、把握高考课改的方向，学习新高考的命题 充分研究高考题型，把教学重点放在指导学生语言学习活动中如何理解文化内涵，从而有助于他们比较文化异同、汲取文化精华。把握高考，认真学习研究英语课程标准，做到教学有导航，不断完善和提高自己的教学能力。 二、多渠道获取教学资源，自主、高效的学习 我必须多渠道补充原版材料、在教学中渗透中外文化，把握时代前沿信息、突出学科人文性。 三、培养学生思维品质，注重能力提升 日常教学中，我要通过多媒体等技术手段，利用不同的教学策略，在教学中不断挖掘学生的潜力，从而培养学生自主学习的能力和分析、推断信息逻辑关系的能力。 作为高中英语老师，就要根据课程标准，在不断提升自己的各项能力的基础上，不断帮助学生提升英语学科素养，从而更好地培养他们对英语学科的热爱！