高中生物是一门以实验和观察为主的学科,在教学中要注重学生能力的发展,把课堂上的时间让给学生,注重学生的活动实践,要在教学中注重学生的创新型思维能力,让学生参与到课堂教学中来,能够积极的思考,灵活的运用生物知识解释一些常见现象.生物知识在我们的生活中随处可见,作为高中教师要努力寻找生活中的生物素材,在课堂上呈现出来,让学生感受知识就是科学.高中学生虽然面临升学的压力,但是一定不要让学生整天埋在题海中,要锻炼学生的思维活跃性,灵活的运用生物知识。 倡导自主、合作、探宄式的学习方式,强调学生是学习 和发展的主体,充分暴露学生的思维,揭示知识的形成过程, 在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识,发展实践、合 作、创新能力,提高学生的生物科学素养。并且在学生自我 表现和课堂交往互助经历的有效体验中,使学生的学习兴 趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到 提升。