作业标题:【研修作业】 作业周期 : 2020-09-21 — 2020-11-15
发布范围:全员
作业要求: 面对新高考的形势变化,从自己的角度出发,谈一谈教学实施策略。 【作业要求】 ●字数不少于300字,满分20分。 ●内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 ●请在截止日期之前提交,逾期无法提交 ●在规定时间内提交得5分,被坊主批阅为“优秀”+15分,“良好”+10分,“合格”+7分。
发布者:辅导老师
提交者:学员张成顺 所属单位:大通县东峡民族中学 提交时间: 2020-10-23 08:30:16 浏览数( 3 ) 【举报】
通过本次培训,我对即将实施的新高考改革下的语文教学有了新的领悟和看法。
一、抓好阅读教学,语文教学要打开门,不能固守教材,不能关在课本中,就看几篇课文,而是要打开学生的阅读视野,课文简上,关键是让学生学会举一反三。我们要通过课文给学生开一扇窗,通向更广阔的文学世界,那么我们的课堂就很有可能对学生产生更深远的影响。
二、抓好积累。我们的很多课文都是文学经典,利用这些经典为突破口,拓展教材外延,我们可以大大地开拓学生的视野。上《林黛玉进贾府》时,我们鼓励学生看《红楼梦》,上《林教头风雪山神庙》时,我们推荐学生看《水浒传》。这些经典的著作都能渐渐牵引着学生步入文学的殿堂,去淘汲,去欣赏。
三、 抓好写作。写作能力的提高是以鉴赏能力的提高为基础的,所以我们要让学生先学会读,再学会写。不仅仅是读,还要思考,还要鉴别,还要欣赏。训练写作能力途径的绝不仅仅是写作文、写周记。教师可以开拓思维,创设情境,采用多种方法来对学生的写作能力进行训练。这些写作练习看上去不是高考作文模式,却能够在很大程度上激发学生的写作兴趣,而且也锻炼了学生的抒情、叙事、炼字能力。对他们的考场作文写作也大有裨益。
四、 提炼方法,合作探究。对于语文课文的学习,方法的指导也许比课文的分析更有意义。比如指导学生建立正确的阅读观,就是一种授之以渔的好办法。如能放开学生的手脚,让学生自主探究小说的主题,我们常常看到,学生探究的小说主题比我们预设的答案要丰富得多。
五、 创新思维,开展活动。对于这一点,我们周围有很多老师做得很不错,他们善于创新,思维开阔,常常能在学生中开展生动有趣的语文活动。为了让学生学会议论的生动和充实,我们年级许多老师都在班上举办了辩论赛。这些语文活动寓教于乐,更加提高了课堂教学的效率。
新的高考模式给了我们新的挑战,但也给了我们新的契机,借这个契机,让我们将语文课堂更好地从枯燥乏味的知识灌输中解放出来,将语文课堂转变成一个学习语言、鉴赏语言、运用语言的实践乐园。
评语时间 :2020-11-09 16:56:17