高中课程相对初中来说难度大，学生理解能力和研究能力的培养，是高中物理教学的目的。而完全靠课本中的定义让学生发挥他们的想象力会让学生感到枯燥无味，同时会造成概念掌握不清楚，给物理教学带来困难。因此，教师抓住学生特点，举出形象，生动，富有培养想象力的事例让学生去理解，这样既能达到了物理教学的目的，又实现学生能力的培养。 通过这段时间的学习，使我更加深刻的认识到培养学生的创新精神和实践能力很重要。以下是我的几点体会和想法。 一.教师应由知识的传授者转变为引导者。 二.教师要有灵活前瞻性思维拓展学生想象力，培养兴趣。 三.使物理贴近生活，通过生活相结合，达到学以致用的目的。 四.重视实验，发挥实验在物理教学中的作用。