打造高效课堂，提高教学效率

随着新课程改革的推进,我们要树立全新的教学理念,打造全新的教学课堂。教师如何组织全新的课堂,如何在单位时间内,最大限度地整合教材、教师自身、学生、环境四位一体的新课程资源，以新的眼光去着眼于学生呢？有效率的“课堂”积累，有效提高课堂教学效率势在必行。
一、亲善友好的师生关系是有效课堂教学的前提
       教师要从爱的角度去看待一个犯“错误”的孩子，坦城指出违规的问题，并暗示学生，老师期待你改正、进步，让学生从矫正中获得健康发展的驱动力。教师要坚持与学生同学习、同互动、同娱乐、拉近教师与学生的距离。我们应当具有豁达博爱的气度，为学生创造一个和谐、轻松、愉悦的学习氛围，那么和谐亲善的课堂就会成为一个充满灵性、充满情感的课堂。
二、良好的学习习惯是提高课堂教学效率的保证
       学生是一个潜在的发展的个体，在以人为本的新的理念下，关注学生良好的行为习惯和学习习惯非常关键。学生没有良好的行为习惯和学习习惯，教师是难以达到“教书育人”的目的的。
三、树立‘以人为本，终身发展’思想

在积极进行新课程改革的今天，它要求教师树立起“以人为本、终身发展”的思想，改变陈旧的教学观念、探究新的教学方法及评价方式，提高教学效益。在课堂教学中，教师要利用多种方法激发学生学习兴趣，结合因材施教与分层教学，指导学生共同参与教学活动，发挥其主人翁的作用，促进学生的个体化发展，调动学生学习语言的主动性与积极性从而提高课堂效率，使每一堂课鲜活起来。

四、要珍惜课堂每一分钟，善于把握最佳时间

       课堂教学要提高效率就要把握时间分配。珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间思考。教师可根据不同课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。 

    “教无定法，贵要得法”。课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的有效的教学方法。我们精心选择恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，就会有助于提高学习效率和课堂效率。今后我会不断审视自己的课堂教学，努力提高课堂教学效率。