从平面走向立体，从单一走向多元。传统意义上的高考，无论什么样的学生，无论你有什么样的兴趣爱好和特长，只要你不学艺体，就必须选择文科或理科，文理两把尺子成为衡量这众多学生的不二利器。事实上，这两把尺子用以衡量千差万别的学生对绝大多数人来说是绝对不公平的，对国家和民族发展和腾飞、对中华民族伟大复兴的中国梦的实现所需要专业化高端人才的期许也是不利的；而新的高考模式则突破了传统高考及高考"指挥”下的备考乃至教育教学模式的窠臼，从平面走向立体，从单一走向多元。这种模式将原来的文理两个品种改变为20或35个品种，学生选考的空间大大增加。在这种情况下,学生完全可以避开自己的弱势学科，选择自己喜欢或学有成绩的学科，提升自己的高考成绩，进入理想的大学，攻读理想的专业，从而为自己的未来奠定更加坚实的基础，成就辉煌人生的可能性大大增加。彻底打破一考定终身的不合理局面，通过提供多次考试机会让学生的学业成绩达到最佳水平，使成绩的显现更加客观、合理。