作业标题:【研修作业】
作业周期 :
2020-09-21 —
2020-11-15
发布范围:全员
作业要求:面对新高考的形势变化,从自己的角度出发,谈一谈教学实施策略。
【作业要求】
●字数不少于300字,满分20分。
●内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
●请在截止日期之前提交,逾期无法提交
●在规定时间内提交得5分,被坊主批阅为“优秀”+15分,“良好”+10分,“合格”+7分。
发布者:辅导老师
【研修作业】
提交者:学员董福寿
所属单位:尖扎县第二民族中学 提交时间:
2020-10-26 17:15:42
浏览数( 7 )
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新课程改革的核心在于课堂,因而,新课改要求政治教师准确地把握新课程改革下的基本理念,并运用到实际的教学过程中,真正实现科学教学。应该从一下几方面入手
一、教学目标与时俱进
新课改背景下,教师必须明确教学目标要以培养学生的创新精神为核心,正确处理好基础知识与能力、观念与创新精神的关系,使学生在获得知识的同时注重培养创新精神、创新能力。
二、教师为中心向学生为中心转变
教师要把教学的重点从如何“教”转向教学生如何“学”这方面来。实现教到主动学的转变,确立学生主体地位。
三、教学方法向“三放”转变
新课改要求教师在课堂上要“放”,即放心、放开、放宽。思想上要放心,即放心地让学生去看、去想、去思考;形式上要放开,即课堂教学应不拘泥于单一的传授形式而应是多样的,时空上要放宽,即留给学生充分思考、充分活动的时间和空间。
四、形成一个多向互动,合作探究型的创设性课堂
教师在教学过程中应实现与学生积极互动、共同发展。教师要深入学生,学生通过教材或提出的问题自学,这也是师生间的互动。在老师与学生互动中,是师生情感、思想、方法的交流互动。所以说课堂上的互动是多方面的互动,不能局限于单方面。
五、让政治课堂充满时政魅力
时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻。 政治课结合时政教育, 能弥补教材相对于形势发展滞后的不足,同时也有利于激发学生学习兴趣。
老师评语
提到了创新。
评语时间 :2020-10-27 13:11:40