很多高中化学教师在开展高考化学实验复习的过程中，住住过多的在乎知识系统化和综合化，忽视了化学基础知识的梳理,由此很容易出现学生连基础的化学概念都投有弄清楚，就去开展实验，自然难以取得比较理想的教学质量和效益。而对于高中化学来讲，基础知识的掌握应该秉持各个击破的原则，使得学生在实验过程中更加深入的理解化学概念,以包奠定夯实的知识基础。具体来讲，如将性质实验，验证性实验，仪器使用操作实验纳入到复习过程中去，在此过程中实现学生实验意识培养.

学生系统实验能力的培养需要以专题方式来进行，所以集中复习，是形成学生化学知识体系的唯一方法。 另外,在此过程中，还应该对于实验中的不同操作进行对比,以达到比较理想的辨析作用。如实验过程中，常见仅器装置的使用注意事项等，都可以要求学生在复习过程中进行操作，以实现其实验操作能力的提升。通过这样的集中复习,使得学生在脑海形成清晰的化学知识体系。