就国际母语课程改革的发展形势来讲，在语文课程中民族传统文化是必不可少的重要组成部分。比如，在英国，这个国家的课程标准要求学生需要阅读各个历史阶段、各种丰富的非虚构类以及虚构类作品，其中必须要阅读的内容是莎士比亚戏剧，还有早于19世纪的英国文学作品。并且莎士比亚的文学著作在英国中学语言文学测试中也是必考内容。

我国21世纪初期的语文课程改革充分凸显出中华民族优秀传统文化的重要价值，而且其中经典名著和古诗文也是主要内容。那么，对于提高学生语文素养来说，积累经典语言材料如何充分发挥其作用呢。根据丰富的实验研究结果显示，阅读经典和提高词汇量及学生的学习成绩等有着不可分割的联系。简单来说，将中外经典著作和优秀古诗文当作典型的语言材料，这样不仅可以使学生掌握语言文字的运用规律，而且可以加深学生对世界文化多样性和优秀传统文化的记忆和认识。因此，对于高中语文教师来说，在教学过程中必须要充分考虑学生自身的学习兴趣，合理设置学习任务，通过提问的形式让学生能够更加深入地阅读一些经典著作。