教师应该结合新高考研究教材，转变教育教学观念多学习新课改方面的知识，做到心中有数，并且改变自己传统的教学观念，适应新高考对教师的要求。

    新高考，强调的是学生的自主学习能力和对知识的灵活运用能力。因此学生们首先应该转变自己的观念，调整学习方法，强调在具体语言环境下，单词、语法、阅读、写作等方面的“实战应用”。面对新高考，学生首先转变学习观念，改变以前的依赖老师的观念，要加强自主学习能力的培养。同时要学会合作学习，学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，这也是善于同别人打交道的一种社交能力。另外，要学会探究学习，和接受学习相比，探究学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。通过探究活动获得理智和情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法。