我们要转变教育教学观念，学习新高考改革方面的知识，做到心中有数，改变传统的教学理念和教学方式，放手将课堂交给学生，同时我们要合理的整合教材，认真分析不同教材编写的意图，对比新旧教材，根据学生的实际情况“重组”教学内容，坚持因材施教，对不同层次的学生提出不同的要求，补充最新的东西，同时激发学生学习兴趣，转变学生学习方式，课上教学增强趣味性，尽量多使用多媒体教学，让学生对学习始终充满一种神秘感，保持浓厚的学习兴趣。同时引导学生学会反思总结 总结重、难点。上课时我们要注重夯实基础知识，强化基本技能新的高考改革虽注重考查能力，但尽管背景千变万化，设问的角度层次多样，但通过答案的分析不难看出，这些题目大多是对基础知识掌握情况的重点考察。因而这种能力考查仍是建立在对基础知识更高要求基础之上的，要想取得理想成绩，必须注重基础，强化基本技能。