艺术高考备考策略

基础差、底子薄确实是目前大多数艺术类考生文化课学习现状。我结合自己多年的教学实践浅谈几点备考策略。

1、艺术生文化课现状：基础差、底子薄，两极分化严重

基础差、底子薄确实是目前大多数艺术类考生文化课学习现状，基础差不仅仅指的是艺术生的高中基础知识欠缺，还包括小学和初中的文化课知识。这一点一定要引起考生和任课教师的注意，千万不要回避这个问题。当今高考考的是综合能力，所以考生在备考的时候一定要从自己的实际情况出发，实事求是。

但是基础差、底子薄不是说艺术生就笨，就学不会文化课，如果这样理解是错误的。不会的东西我们补回来就是了，这里需要指出的是任课教师在艺术生文化课的教学中，一定要知道艺术生知识的断层点在哪里，找到它！往往可能艺术生文化课学习的障碍就克服了。

随着经济的发展，越来越多的普通生开始学习艺术，其中不乏文化课优秀者，部分考生的文化课成绩甚至能达到普通高考一本的分数。于是艺术生文化课的高考成绩就出现了严重的两极分化，所以针对这部分考生一定要分层次教学，因材施教。

2、艺术生文化课学习特点：感性、任性、没兴趣、无方法

兴趣是最好的老师！但是我们广大的艺术生确实对文化课不感兴趣，如何培养艺术生文化课的学习兴趣呢？这确实是当今从事艺术生文化课教学教师的一大课题。从以往的分析来看，如果你学不会这个知识点，你当然对它不感兴趣；反之如果你很轻松的学会这个知识点了，那你的兴趣也就来了。因为我们人类最大的兴趣就是对未知充满好奇，那么这个就看你给学生提供的方法和技巧了。所以我们广大的从事艺术生文化课教学的老师一定要注意这点，艺术生比普通生更需要方法、技巧和耐心！

3、艺术生文化课学习时间特点：时间紧、任务重，文化和专业两头顾

从复习时间上来看，艺术类考生与普通文化生有很大的区别，我们可以把艺术生的文化课学习时间概括为两个阶段：专业课考试前和专业课考试后，基本上在校学习文化课的时间是较少的，而后他们就要随时奔波在追求艺术的道路上，到各省的专业联考、校考结束后基本上就接近高考了。所以艺术生就要利用一切空闲时间把文化课成绩提起来。