新高考体育教学策略新高考要求高中学校将学生的健康放在学校教学内容的首要位置。以学生为课堂主体，以学生在体育课堂中的实际需要和心理特点，合理利用学校教学中谢优秀资源。引导学生在高中体育课堂中，逐渐的掌握体育锻炼的基本技能，并在体育课中获得良好的体魄。高中体育教师也要在体育课中，不断的进行探索和实践，在教学中采取“体育+”的教学形式，实现高中体育在教学内容和教学方式上的创新。社会中人们的思想会随着经济的不断发展而转变，这就要求高中体育课的教学形式也要做到时刻的创新教学形式。以学生在体育学习中的实际需要和心理特点出发，开展多样性的体育课教学形式，吸引学生主动地参与体育课的学习和锻炼，实现高中体育课在教学形式上的创新和教学效果上的提升。以创新形式的体育课堂教学方式，让学生在体育课中不断的增强体魄。例如：高中生处在青少年时期，学生在这样一个时期会比较喜欢时尚、潮流的体育运动，针对高中生的体育学习的心理特点，就可以在体育课中安排一些学生喜欢的健美操、街舞等。结合学校安全教育、集体教育、素质拓展、心理培养等等教学内容，形成“体育+”教学形式，实现高中生在体育课中全面发展。