新一轮的课改又如火如荼的展开，在教学前线我们需要适当的调整自己的教学实施策略，从而适应新高考的形势变化，在新高考中更加注重学生对于知识实际应用能力的考查，所以在平时的教学中，我们也要更加注重知识的形成过程，比如说增加一些趣味实验和引入的小故事，增加学生的学习兴趣，在讲解完知识后，让学生主动的去应用知识，将知识应用于生活物理中感受到解决问题的乐趣，让学生真正感受到物理是从生活中来又能到生活中去。

在平时的教学中，我们还需要更加注重对于学生实验能力的培养，物理是一门基于实验的学科，在教学中我们也应该加重实验的比例，比如说在学生的学生实验和教师的演示实验中应该尽可能的多做，让学生感受到动手的乐趣。我们还可以利用更多的高科技手段，让原本抽象化的物理知识形象化，增加学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。