语文在新高考下，它的核心地位依然无法撼动，依然是150分。但是面临新高考，语文的教学策略应发生相应的变化，但依然要坚持语文课程标准的基本理念：1．坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能；2．以核心素养为本，推进语文课程深层次的改革；3．加强实践性，促进学生语文学习方式的转变 ；4．注重时代性，构建开放、多样、有序的语文课程。

    新版语文课程标准与2003年版相比，发生了以下变化：

    1.以学科核心素养为纲——完成从“教书”向“育人”的转变，落实立德树人；2.寻找适合学生的教育——完成从“划一”向“可选”的转变，实现共同基础上的差异发展；3.改变学习动力的机制——完成从“外压”向“内生”的转变，让学生学会学习4.推进教育教学的改革 ——完成从“知识点”到“核心素养”的转变，落实学科核心素养。

    所以语文教师在新高考形势下应该“语文学习任务群”以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化 现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。