新高考，2021年我们终将面临。这场改革不仅是对学生、家长的一次考验，对老师更是一次挑战。增加学生选择权、终结文理形式分科、增加高校招生自主权、激活高校专业与学科调整、实行走班制等等都是新的尝试。前所未有！新定位、新人物、新目标，目的都是为培养更加全面发展的未来人才而考虑，为学生的终身发展奠定基础，这给老师的要求就更高。

对此，我认为老师应该尝试践行以下几点应对策略：一、坚定“立德树人”的信念不动摇。立德树人是目标，教师绝对要摒弃以往单纯追求分数的观念，以教学课堂为载体，俯下身子多学习，多了解青少年身处的社会环境和他们的思维特点，提高自己的素质和涵养，以便对症施治，教育学生。  二、尽快改变经验论，剔除传统的、陈旧的教育教学方式。面对新高考，我们要提前做好心理准备，静下心来研究新课标，研究高考新要求，抛弃掉以往所谓的经验，将自己当成学习者，提高自己的教学研究能力和创新能力。否则就会被时代淘汰，决不能够成为与学生同样成长的、受欢迎的好老师。  三、努力探索学科素养，打造符合自身和学校发展的教学模式。加强备课组教研力度，群策群力，明确学科的素养要求，以任务群为经线开展富有特色的教学活动，将理论和教学实际结合起来，既减轻学生的负担，又提升教学的有效性。