面对新高考形式，以往的教学方法，即题海战术已经显得力不从心。教师要创新学习方法，教学过程，联系实际生活。使学生更好的面对高考。以数学为例，目前高考只是纯粹的题目，和实际生活没有关系；高考改革后，教师讲课时应弥补这一过程，比如解三角形和线性规划中应更紧跟实际。此外，在解题过程上不应单一化，应让学生在解题过程中多元化，解题方法不唯一，让学生有更灵活的头脑、更专注的思维。

  课堂是教师完成教学任务，学生完成作业的地方。

  一、问题生活化，让学生有积极性

    在教学的过程中，学生的积极性是至关重要的，善于调动学生积极性的教师，课堂效率才会高，其结果才会理想。因此，在教学中，教师的教学任务是通过设计生活化的问题，导入教学课题，促使学生产生共鸣。

  二、重视学生的自主学习能力

    在课堂上应给予学生自主交流，自主学习，自主作业的视时间。比如一节课40分钟，前10分钟让学生自主预习以及交流本节课的内容；后10分钟老师讲解本节课中学生不明白的内容，也可以采用提问的方式让学生讲解；在10分钟让学生以讨论的方式写作业，各抒己见；最后10分钟，则由老师总结本节课的重点内容，以及需要注意的知识。

  高中数学在高中教学中占有很重要的位置，构建高效的数学教学课堂不是一件容易事，这就需要我们广大教育者不断进行探索。