“新高考”模式下，语文学科将进一步提高考查面的广度和深度，学科核心素养导向也会增进语文权重。

教师要树立终身学习的观念，紧跟时代的步伐，时刻关注教育动态，以适时调整学习方向。教师是教学的主导者，要做学习的先行者，注意跟随改革趋势，走在时代前沿，还要针对新的教育改革政策作出分析，来反思自身的能力。

高考与时代生活联系得更加紧密，着眼于时代变幻的风云，才能满足社会发展的需要，这就需要教师在阅读教学这方面可使用一些教学特殊的方法：多样化阅读教学、拓展阅读教学、阅读教学与写作教学相结合等。

教师应精心创设教学环境，创新教学手段，增加教学内容设计的趣味性。随着高考改革对于学生阅读量的要求大大提高，教师要在有限的课时引导学生学习了解大量的文学名著，发挥课堂的主要作用，将大量的课外阅读纳入课程体系。