面对当前高考的新的形式与变化，以往的教学模式与方法也应与时俱进，适应新的高考形式。历史教师应寻找符合新的高考模式的新方法与新角度，以利于学生更好的适应新的高考，针对不同的地区，不同的学生水平，实施的教学策略应该因地制宜，符合当地发展情况与当地学生的实际学习水平。 首先，部分学生在学习的过程中对历史科目没有足够的重视。一线的历史教师，首先应该对学生进行思想的调整与灌输，使其加强对历史科目的重视，明晰历史在高考中有着很重要的地位以及所占的比重，增强学生的忧患意识。 其次，在课堂上加强历史课堂的趣味性，不单单只是对课本进行讲述，多增加一些活动，以及多利用一些现在教育技术手段，重现历史的发展历程，创设情景，使学生置身于历史的发展过程中，增强对历史科目学习的兴趣，兴趣是最好的老师，这样可以达到事半功倍的效果。 最后，合理设计教学方案，创新教学方式。分模块或者分主题进行复习，这样有利于学生只是的迁移与拓展，以及知识之间的联系与辨别，有利于加强学生知识的理解。