作业标题:【研修作业】 作业周期 : 2020-09-21 — 2020-11-16
发布范围:全员
作业要求: 面对新高考的形势变化,从自己的角度出发,谈一谈教学实施策略。 【作业要求】 ●字数不少于300字,满分20分。 ●内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 ●请在截止日期之前提交,逾期无法提交 ●在规定时间内提交得5分,被坊主批阅为“优秀”+15分,“良好”+10分,“合格”+7分。
发布者:辅导老师
提交者:学员魏兰 所属单位:湟川中学 提交时间: 2020-11-13 15:10:52 浏览数( 0 ) 【举报】
高中化学《电化学》分为两部分即原电池和电解池。电化学是高考的热点,几乎每年都考,其试题形式灵活多样,可以以选择题或填空题或实验题的形式出现。面对新高考的形势变化,现就《高三电化化学复习》这节复习课浅谈如下:
本课设计时把知识点繁杂的一章内容有机地组织在了一起,密度大,却不失紧促,不显慌乱,条理清晰,注重把握电化学自身特点的同时,以氧化还原反应为突破口,揭示了电化学的精髓。为了不让本课上得太“传统”,我避免一言堂式的“穿串”,设计了环环相扣的练习题,为学生提供了丰富思维情境。同时注重发挥学生的学习主动性、积极性,充分的让学生参与到课堂教学中来。
本课学生总体接收效果好,对于少数基础很差的学生无法跟上节奏,中等学生加上课后复习消化练习能基本掌握,较优学生则不但能掌握电化学的分析方法和思想精髓,还能从本课获取列表对比法这一重要的学习方法,能体会到处理电化学问题的方法。
由以上反思可得出经验:上其它类似的复习课时,应精选习题做成动态库,理论复习后立即让学生体验练习。通过有效的课堂反馈,对于学生掌握较好部分,一带而过;掌握不好的部分,细致复习,重点突破,多做联系。尽量保障而不单纯地追求课程体系的完整性。
评语时间 :2020-11-16 00:24:56