高考改革的宗旨就是不要以分数来评论学生的能力，所以教师在教学的过程中，不能总是向分数看齐，以题海战术为主来提升学生的分值。随着新高考制度的实施，教师应该以培养学生的创新能力和综合素质为主要教学目标，让学生在课堂中发挥自身的主体性，将自己对知识的理解和看法表达出来，在一步步的 学习中增加自信，从而在课堂中不断地展现自我，发挥自我价值，在教学活动中来体会学习数学的重要性和实效性，以此促进自身的发展。

例如，在教学的过程中，学校组织我校的教师进行了培养，让我校教师对新高考制度中提倡的教学观念进行了学习和理解，并且开展了关于新高考制度的讲座，让教师转变原有的教学观念，对如何提升学生的整体素质进行了探讨，掌握了整个改革过程中的思想和理 念，并且领会其精髓，最终在实际教学中加以实施，确保高考改革的实效性，将教育的人文性和主体性体现得淋漓尽致。这一措施的实施，让整个高中的教师的教学理念进行了转变，同时还提升了教师的专业水平，为提升教学质量而打下了基础