近年来，随着我国新课程改革的深入实施，中考高考的形式和内容也发生了新的变化，给我们传统的教学模式带来了一定的冲击和影响，对于大多数教师来说既是挑战、也是机遇。教学方法和学习方式发生了变化，这就要求教师在教学理念、教学模式等诸多方面也要随之变化，才能适应新形势下教育改革对教学提出的新要求。英语是一门重要的学科课程，也要主动适应课程改革的变化，积极转变教学观念，创新英语教学模式。新教材要求我们要面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。在教学过程中，教师的关键就是让学生学会自主学习、学会合作探究。

    作为教师还要不断提高自身的理论水平和业务能力，要通过学习，进行课后反思，使学习成为一种习惯。在教育实践中，提高英语听、说、读、写能力既是学习英语的目的，也是学习英语的手段。所以，在英语教学过程中，必须通过多实践、多练习来提高学生综合运用英语的能力，坚持听力训练和早读，课堂上注意引用话题进行口语训练，定期进行写作练习，这些都对于学生英语语言技能的学习和形成，起着非常重要的作用。课堂要以学生为本、以学生为中心。教师要善于发现学生之间的差异，对学生因材施教，恰当地采用分层次教学，这就要求英语教学重点要由过去的填鸭式、满堂灌向培养学生的学习能力、合作探究能力转变。

    作为老师我们要不断提高自身素质，打造过硬的专业功底，丰富知识结构，主动适应教育变革，汲取教育教学先进理念，不断培养教学反思能力，积极争做教学改革的研究者、引领者、实践者。