在新课改不断推行的过程中，各门课程的改革势在必行。为了适应时代的发展，高中生物也做了一些相应的调整，采取了相应的措施。课堂是教学开展的主要平台，是学生学习的主要阵地，它就是教师完成教学任务，学生完成学习任务的主要途径，而高效课堂是促使教师教学效率以及学生学习效率稳定提升的主要途径，所以，高效课堂成为整个教育界共同探讨的话题。如何构建高效的高中数学教学课堂成为新课程改革大环境下一个相当棘手的話题。因此，本文就如何构建高效的高中生物课堂提出几种策略。

一、通过生活化问题情境的导入，调动学生学习的积极性

有经验的教师都知道，学生学习的积极性，在教学过程中是多么的重要。因此，在教学中，教师的首要教学任务，就是通过精心设计生活化的问题情境，导入课题，激发学生与课堂产生共鸣，让他们能够触景生情，积极走进课堂，参与教学。

二、重视“问题”在教学开展中的重要性

生物是一门思维性很强的应用学科，其教学过程也是发现问题、解决问题的过程。“问题”作为整个课堂的灵魂，在教学中非常重要。因此，作为高中生物教师，在教学中一定要重视“问题”的重要性，要善于“提问”。问题要能够起到引导学生思维发展、促进学生学习能力提升的目的，切忌提“对不对”“是不是”“不是吗”等毫无启发价值的问题。