通用技术课程的特点以实践为基础，其核心价值是创新。从通用技术课的教学目标看,要求开发学生潜能，在教学中“着力提高学生的技术素养”“加强学生实践能力的培养”“加强人文素养的教育" ,教会学生发现问题掌握处理问题的方法使之有效地去解决问题，实现创新。要达到教学目标，所有教学的要素都必须围绕学生的发展而展开,所以，通用技术课对学生的学法指导要突出学生的主体地位。在教学实践中,教师-一方面在教学方法的设计中必须确立学生的主体地位,选择合适的教学方法。另一方面,在学法指导上,可根据学生的基础和个性差异,组建4-6人的学习小组,引导学生以"自主、合作探究”的方式进行学习。组员有分工有合作,课堂讨论交流和实践活动组织有序,在自主学习的基础上有效地设计、组织、指导合作学习和探究学习。教师是学生学习的引导者，在教师各种方法的引导下,学生的技术学习过程充满探究的热情、创新的乐趣和成长的体验,并教会学生主动建构知识,不断实现自我能力的超越。