在全国高考形式的不断改进变化的大形势下，各门功课的跟进和教育的改进也是势在必行的。为了能适应时代的发展，迎合高考的改革，我们高中数学的教学也应该做出相应的调整，实施具体的应对措施，才能更好地完成教学任务，促进学生们的快速成长与发展。

  首先，我们应该重视从生活出发，将数学思想由生活情景归纳引导出来，以此来提升学生的积极性。学生学习的积极性很大程度上决定这学生的学习效率。因此，运用生活问题数学化的方法合理的有效的将生活和数学教学联系起来，导入课题，激发学生学习兴趣，让他们产生共鸣，就可以很好地调动学生们的积极性，并有效的参与教学。

  其次，在教学过程中应该着重把握以问题为引导的思路，引发学生们的思考。尤其是数学学科的教学，有很强的思维性。数学的教学过程也可以理解为：发现问题，提出问题，解决问题。而在这三步中，提出问题是激发学生思考的直接途径，是促进学生思考的有效手段。在教学过程中我们应该注重适时提出问题，来激发学生的思考，锻炼学生的思维。

  综上，我们在面对新的高考的形势变化时，应该多角度，多方向的理解新高考形势，并积极做出相应的应对之策，提高教学责任感，引发学生思考，提高教学质量，有效促进教学事业的发展。