高考的变革是适应当代教育的发展需要，更加符合人才培养的发展需要，是时代发展的必然。此番改革，势必对语文教学产生深远的影响，随着高考内容的变化，知识结构的重新建构，必然要求教学模式的改变，促使我们去思考新的教学模式，寻找新时代语文教学发展之路。因此，在新高考的大背景之下，我们对语文教学今后的发展转变也要高瞻远瞩，走在时代的前列，能够让传统的教学模式与现代的教学思想之间得以发扬和创新，做好充分的准备未雨绸缪，利用新课改与新高考的这阵新风带来的机遇，实事求是地应对各种挑战，完善语文教学。 第一，注重文言文与古典诗词的文化文学常识积累，提高学生语文素养。 文化可以说是我们民族的精神命脉，没有文化熏陶的心灵注定是荒芜的。我们的语文课文中蕴含着很多的文学文化知识，特别是古诗文部分。把优秀的传统文化和我们的常规教学内容整合起来形成自己特色的语文课程，让学生在课堂内外全面而系统地学习和了解中国传统文化，必然是今后语文教学的一个重要内容。以前我们教学古诗文部分的时候，过度关注知识，与之相关的文学文化讲的比较少。我想今后的教学应该往这些方面多思考，把文化文学常识和语文教学整合在一起，注重培养学生的全面的语文素养。 第二，课内阅读与课外阅读双管齐下，提高学生的阅读能力。 对文学的了解和对名著的基本认识是对学生语文素养的基本要求。学生语文素养比较差，集中表现就是经典的书籍读得比较少。这里面有很多种原因，比如家庭原因等，不必细述。不管什么原因，都告诉我们想要切切实实地提高学生的语文成绩，语文素养，阅读是必不可少，而阅读名著则是最佳的选择。我觉得每个学校可以罗列出本校选出的必读书籍，同时提供资源给学生阅读。平时在和学生沟通交流的时候也了解到，很多学生有读书的渴望，但是苦于没有资源，或者是没有可参考的书单。只能进行比较零散的阅读，比如看一些杂志，或者是网络小说等等。我们可以列出名家评点及研究类的著作如：《人间词话》、《唐诗宋词十五讲》、《蒋勋说唐诗》等书籍，经典科幻作品，经典小说，经典诗词集等，从高一起培养学生阅读经典的习惯，同时建议学校能够设立图书阅读室，提供给学生更多有质量的可阅读的书籍。同时在平时的语文教学中，可以组织一些活动促进学生主动去阅读经典。一步一个脚印去落实。把阅读经典落实到平时的教学中，课堂活动中，作业中，以及社团活动中，只要坚持，一定会对学生有一定的影响。 第三，建立科学有效的写作教学系统，提高学生表达与交流能力。 作文教学一直是非常令语文教师头疼的事情，我们大部分学生的作文水平并没有随着学业的提高而提高，不管遇到什么作文题目，只能写简单的记叙文，再加上一些比较粗浅的议论，优秀的作文可谓是凤毛麟角。造成这个局面的原因是多方面的，这里我想谈谈教师教学层面的原因。对于课堂的写作教学，我们都是以高考为大目标，却缺少具体明确细致的步骤和目标，所以我认为一个学校的语文写作教学应该去寻求属于自己特色的写作教学体系。