在实际生活中，语法的使用是建立在良好的口语的基础上:的，在应试教育的讲解中,教师忽略了教学英语语言的本身,或许我们会说一些英语。 但是却听不懂别人在说什么因此在实际的教学中，要注重英语口诏水平的提升。

改革后的英语教学不再是应试教育,而是社会学科,用社会去锻练学生的实际运用能力,不要用死板的试券去衡量一个学生的水平。英语不同于其他学科,它和语文一样是说出来的学科。是一门虽然不雷要深入理解但是需婴记忆和运用的学科。.

课堂上教师婴注意培养学生的英语技能,在语言的运用上,可以让学生自已组织创造课堂活动，让他们融入进去,使学生在课堂活动中加强自己的语言锻炼,并让课堂变得有趣。而且。只有不停地在活动中进行交流.按触到语言的多样性，才能明白语言的乐趣。