创新是中华民族的传统。随着新《课程标准》的实施,教师的教学方法也要随之改进提高。针对学生的个体差异采用不同的教学方法,善于发现学生的闪光点,多表扬、多肯定、多鼓励,增强他们的自信心,使每个学生学有所长.学有所成。江泽民同志在新的历史时期对教师的创新精神提出了更高的要求:"教师富有创新精神,才能培养出创新人才。”正如前苏联教育家马亚科夫斯基在论述师生关系时说的那样:“你要让学生成为什么样的人才，首先教师要朝这个方向努力，成为这样的榜样。”可见,教师首先树立创新意识在教学中是多么的重要。

  体育教育理念是体育教学方法与体育教育管理的根源所在。科学的体育教育理念应该更加注重体育意识、体育习惯、体育能力的培养。通过对学生个性差异与个性需求的满足.将健康教育融人到学生的生活习惯中去。体育教育通过让学生建立科学的体育认知,引导学生自主的进行体育行为,使学生的身体和身心同时得到培养和锻炼。另外,体育教育中应该更加强调人格的塑造。这种人格塑造将影响学生一生。