面对新高考我觉得首先要改变教师的课程观。因为为了满足学生的个性化发展，我们的课程体系不仅要科学合理，还要丰富多样。第二要改变教师的教学观。教师的执教将从单一的知识传授走向思维能力的培养，兴趣的培养，从教材的分析师走向教材的研究者，从单章节教学走向任务的教学，从单元教学走向整本的教学。教师要做路上的同行者和守望者，师生关系要更加平等和谐，更加亲密友善。学习过程更多的需要设计参与，共同探究，在陪伴中一同进步，最终实现教学相长。第三是学会改变学生的学习观。以前总是跟着老师走，亦步亦趋，单科学习，学科间嫁接和整合从来不关注。新高考的到来，必将打破学科壁垒，纯文纯理的选择将会被打破，剩下的将是必考科目、限考科目和选考科目。如何研究好对这些不同要求的科目的学习方式方法，都是非常重要的。