谈新高考形势下的体育教学策略

面对新高考的形势变化，自己在体育教学实践中还是比较认同以下三种教学实施策略。

其一，情感策略。所谓实施情感教学的策略就是要用自身的个人魅力去感染学生，在每节课前都要调整好自己的精神面貌及心理状态，用自己的情感去激发学生的情感，使学生能够从内心里感受到教师带领下班级的良好氛围，在一起的凝聚力以及体育运动本身的魅力，这样才能激发学生自身的积极性。

其二，个体差异性教学。在实际教学中，要以学生为主体，尊重学生，善于发现学生的不同优点，要接受学生的个体差异性，在教学中根据学生的实际情况以及运动能力安排不同负荷的体育运动。

其三，优化教学方法实施路径。随着现今社会的发展，在实施教学上有了更好的条件，在体育课中也要充分利用起多媒体、网络的优势来丰富教学，让学生能够通过多媒体及网络更加生动形象的感受各种体育相关的知识，让学生更加乐于接受体育教学，培养学生对体育运动的兴趣。