新高考就是要有新的理念，新的对策和方法，对比以往的课堂教学陈旧方法和课程设计的观点认为，课程就是传授知识，单就注重知识的“填鸭式”灌输的教学方法和对学生的传授法，形成了以教师为中心的教育模式，学生被动接受。而新高考改革倡导注意课程不仅是知识，同时也是亲身体验和主动介入，注重培养学生的独立性和自主性，在活动中体验课程和分享知识的乐趣。在传统教育体系和模式中，过分强调和要求学生主动适应学习和教师，才可以得到好成绩高分数。学生是围绕学生和老师转动的，不太尊重和重视学生个性发展，不同风格和不同学习需求的学生成了另类，有时会受到打压，而新高考下，学生是主体，教师和学校要围绕学生而设置活动内容和制定教学方法，充分彰显了学生个体的需求，从而会是学生个体能力相对快速增长，只要在教学活动中充分尊重学生的选择，让学校去满足学生的需求，才会使学生个性充分发展，推动不同特色的教育手段不断衍生和形成。