高中生物课堂教学的设计与实施

    课堂教学设计是指教师在课堂教学活动之前，根据教学目标、教学内容、教学设备与条件、学生的实际情况，结合自身的教学特点，为了快速、高效地完成教学任务与教学目标，所设计规划的教学程序、教学内容的呈现方式及教学效果评价的有序过程，它是对教学行为和教学效果所做的一种整体规划和设想。

    生物课堂教学设计一般包括教学目标的设计、教学内容的设计、教学方法与媒体的设计以及教学过程的设计等。   

      一、高中生物课堂教学目标的构建  

     二、教学课时的划分与教学内容的选择

    三、课程资源的开发与利用

        四、教学组织形式的选择

        五、教学方法的选择与应用

    六、教学媒体的设计与选择

    生物教学媒体是在教学过程中，用于负载生物教学信息以实现信息传递的手段和工具。通常分为传统教学媒体和现代教学媒体两大类。传统的教学媒体是指常用的实物、标本、模型、挂图、剪贴图等，现代教学媒体是以现代信息技术为基础来存储、传递教育信息的载体或工具。

    七、编制教学流程图，设计教学过程

    八、教学过程的实施