新高考在一定程度对老师的要求更高了，这就要求教师们认真研究高考新政，转变以往的教育教学模式。

    教师要优化教学内容，将教学内容同实际生活相互关联起来。在教学过程中积极引入生活实例，不仅要让学生真正感受到“生活中处处有政治”，还要引导学生从政治角度去分析、思考、解决实际问题，进而从真正意义上改变学生对政治知识的认知。合理利用政治时事，启发学生的思维。“时政性”是政治学科所独有的特点，其教学内容应该是新鲜、有趣的，而不是陈旧、落后的，因此教师在教学过程中一定要合理利用当下热门的时政话题。

    传统的教学方法，基本上还是单一的课堂教学模式。新课程标准以及高考新政，要求教师应该也必须跳出单一课堂教学的“围墙”，优化育人环境，让“活动+实践”的教学方法真正落地。